Experiencia personal realizando la presentación de pawer point

Fue tedioso ya que fueron muchas laminas, pero con la ayuda de todas la integrantes del grupo pudimos agilizar el trabajo darle nuestro toque personal y añadirle imágenes, cada quien cumplió con su responsabilidad  y gracias a dios fue terminado aunque se presentaran algunos inconvenientes por el cambio del pawer point 2003 que fue con el que trabajamos en clases y el pawer point 2007 que es el que tenemos en nuestras casas.

Notas personales sobre las experiencias del uso de Pawer Point

En esta taller descubrí muchas cosas que se podían realizar en pawer point que en verdad no sabia, lo que mas me sorprendió que al solo colocar los datos del gráfico la torta se realizaba sola, también que habían muchas formas de darle nuestro toque personal a nuestras dias positivas, estos conocimientos que adquirí  me servirán para el resto de mi carrera.

Tabla de frecuencia y notas personales

Realizando la tabla de frecuencia, despeje muchas dudas que tenia acerca de ella, poco a poco con ir practicando los cálculos que en ella se realizaban se me fue haciendo mucho mas fácil y adquirí un nuevo conocimiento significativo.

tabla N. 1 Sexo	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
Femanino	158	158	0,65	0,65	65%	65%
Masculino	84	242	0,35	1	35%	100%
Tabla N. 2 Estado civil	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
Soltero	170	170	0,7	0,7	70%	70%
Casado	59	229	0,24	0,94	24%	94%
Divorciado	9	238	0,4	0,98	4%	98%
viudo	4	242	0,2	1	2%	100%
Tabla N.3  Edad	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
16-22	136	136	0,56	0,56	56%	56%
23-29	76	212	0,31	0,87	31%	87%
30-36	21	233	0,09	0,96	9%	96,00%
37-49	9	242	0,04	1	4%	100%
Tabla N. 4 Tiene hijos	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
Si	75	75	0,31	0,31	31%	31%
No	167	242	0,69	1	69%	100%
Tabla N. 5 Cuantos hijos	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
0	167	167	0,69	0,69	69%	69%
1	43	210	0,17	0,86	17%	86%
2	21	231	0,09	0,95	9%	95%
3	8	239	0,03	0,98	3%	98%
4	2	241	0,015	0,915	1,50%	99,50%
5	1	242	0,005	1	0,50%	100%
Tabla N. 6 Indice academico	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
12 a 13	10	10	0,04	0,4	4%	4%
14 a 15	74	84	0,31	0,35	31%	35%
16 a 17	123	207	0,51	0,86	51%	86%
18 a 19	35	242	0,14	1	14%	100%
Tabla N. 7 Ingreso a la universidad	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
CNU	179	179	0,74	0,74	74%	74%
Equivalencia	51	230	0,21	0,95	21%	95%
Traslado	12	242	0,05	1	5%	100%
Tabla N. 8 Ingreso mensual en la familia	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
500 a 1000	35	35	0,14	0,14	14%	14%
1001 a 1500	40	75	0,17	0,31	17%	31%
1500 a 2000	82	157	0,34	0,65	34%	65%
Mayor de 2000	85	242	0,35	1	35%	100%
Tabla N. 9 Numero del grupo familiar	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
2 a 3	56	56	0,23	0,23	23%	23%
4 a 5	142	198	0,59	0,82	59%	82%
6 a 7	40	238	0,16	0,98	16%	98%
8 a 9	4	242	0,02	1	2%	100%
Tabla N. 10 Trabajan	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
Si	125	125	0,52	0,52	52%	52%
No	127	242	0,48	1	48%	100%
Tabla N. 11 Presentan problemas familiares	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
Si	49	49	0,2	0,2	20%	20%
No	193	242	0,8	1	80%	100%
Tabla N. 12 Grado del problema	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
No presentan problemas	193	193	0,8	0,8	80%	80%
Muerte	12	205	0,05	0,85	5%	85%
Separacion de los padres	16	221	0,06	0,91	6%	91%
Enfermedad	17	238	0,07	0,98	7%	98%
Otros	4	242	0,02	1	2%	100%
Tabla N. 13 Materias aprobadas en la primera oportunidad	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
1 a 2	3	3	0,01	0,01	1%	1%
3 a 4	53	56	0,22	0,23	22%	23%
5 a 6	137	193	0,57	0,8	57%	80%
7 a 8	49	242	0,2	1	20%	100%
Tabla N. 14  Materias aplazadas en la primera oportunidad	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
0	185	185	0,77	0,77	77%	77%
1	35	220	0,14	0,91	14%	91%
2	18	238	0,07	0,98	7%	98%
3	4	242	0,02	1	2%	100%
Tabla N. 15 Total de materias aprobadas	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
5 a 11	44	44	0,18	0,18	18%	18%
12 a 17	80	124	0,33	0,51	33%	51%
18 a 23	54	178	0,22	0,73	22%	73%
24 a 29	28	206	0,12	0,85	12%	85%
30 a 35	19	225	0,08	0,93	8%	93%
36 a 42	17	242	0,07	1	7%	100%
Tabla N. 16 Total de materias aplazadas	fa	Fa	fr	Fr	%	%A
0	190	190	0,79	0,79	79%	79%
1	23	213	0,09	0,88	9%	88%
2	18	231	0,07	0,95	7%	95%
3	7	238	0,03	0,98	3%	98%
4	2	240	0,01	0,99	1%	99%
6	2	242	0,01	1	1%	100%

%

Taller de tabla de frecuencia, evidencias y notas personales

En este taller compartimos experiencias como grupo, aunque algunos cálculos al principio resultaron confusos a medida de la practica se nos fue haciendo fácil, algunas opiniones eran contrarias a otras pero con la ayuda de la profesora Carmen Logreira Pudimos despejar estas incógnitas.

Experiencia personal sobre la tabla de datos

1.- Cracteristicas del Bachiller
a.- Sexo	1. Femnino	158
	1. Masculinio	84
b. Estado Civil	1. Soltero	170
	2. Casado	59
	3. Divorciado	9
	4. Viudio	4
c. Edad	16-22	136
	23-29	76
	30-36	21
	37-49	9
d. Tienes hijos	si	75
	no	167
Si la respuesta es afirmativa diga cuantos	*1	43
	*2	21
	*3	8
	*4	2
	*5	1
e. Indice academico	12 a 13	10
	14 a 15	74
	16 a 17	123
	18 a 19	35
f. Ingreso a la universidad por:	1. CNU	179
	2. Equivalencia	51
	3. Traslado	12
2.- Condicion Socio-econommica
a. Ingreso mensual de la familia es de:	1) 500 a 1000	35
	2)1001 a 1500	40
	3)1500 a 2000	82
	4) Mayor de 2000	85
b. Numero del grupo familiar	2 a 3 personas	56
	4 a 5 personas	142
	6 a 7 personas	40
	8 a 9 personas	4
c. Trabaja	1) Si	125
	2) No	117
d. Presento problemas familiares:	1)Si	49
	2)no	193
e. Grado del problema	1. Muerte	12
	2. Separacion de los padres	16
	3. Enfermedad	17
	4. otros	4
3.- Rendimiento
a.- Numero de materias aprobadas en la primera oportunidad	1 a 2	3
	3 a 4	53
	5 a 6	137
	7 a 8	49
b.- Numero de materias aplazadas en la primera oportunidad	a. 0	185
	b. 1	35
	c. 2	18
	d. 3	4
c.- Numero total de materias aprobadas	5 a 11	44
	12 a 17	80
	18 a 23	54
	24 a 29	28
	30 a 35	19
	36 a 42	17
d. Numero total de materias aplazadas	a. 0	190
	b. 1	23
	c. 2	18
	d. 3	7
	e. 4	2
	f. 6	2
No fue nada fácil la elaboración de esta tabla pero con paciencia y la cooperación de todas las integrantes del grupo, aunque nos causo molestias a nivel corporal, poco a poco la logramos realizar .

Taller sobre tabla de datos, evidencias y notas personales

Este taller no fue nada fácil ya que tuvimos que contabilizar todos los datos de nuestras encuestas, pero nos ayudo a compartir responsabilidades y a un nuevo conocimiento adquirido, aprendimos como utilizar Excel esto nos podrá servir en nuestro ejercicios como docente.

PLE

Experiencias con mis redes sociales

En las redes las cuales utilizaba estaban las mas comunes como el Hotmail, facebook. el campus virtual entre otros los cuales me sirven de ayuda para conectarme  con mis amigos y contactar nuevas pesonas tambien me se me hacia mas facil para preguntar dudas subir trabajos y compartir ideas sobre la universidad, las nuevas redes como el twitter, gmail, Blogger  etc me han servido de gran utilidad para informarme de cosas importantes y de gran interés para satisfacciones ya sea de grado universitario o personal tambien las cuales facilitan los trabajos de investigación.

Evidenciaa de las encuestas y notas personales

Este trabajo nos ayudo en el equipo para unirnos mas y compartir responsabilidades, aunque el trabajo no fue fácil ya que muchas personas de la universidad no nos quisieron ayudar a llenar estas encuestas pero con esmero y paciencia gracias dios logramos completarlas todas.

ejercicios en grupo de poblacion y muestra.

Informática y Procesamiento de Datos

Calcule en una población de 609 estudiantes, con Z=2 y un error de 5%

Datos

N=609

Z=2

E=5% = 5/100 = 0,05

    n = p.q. (Z)² . N_________

         [(E)².N-1]+[p.q.(Z)² ]

n =  0,5.0,5. (2)².609____________

        [0,05)². 609 – 1] +[ 0,5.0,5. (2)²]          

n  = 0,25.4.609________

       0,0025.608 + 0,25.4

n = 609____

       1,52 + 1

n = 609_

      2,52

 n = 241.666 = 242